Chapitre I : diversité et unité des êtres humains

Rédiger un texte descriptif

Sélectionner les phénomènes à décrire à partir de connaissances et/ou de documents

Les phénomènes sélectionnés sont décrits.

Un ordre logique existe, au choix de l'élève et selon la question posée

Les règles du français sont respectées (phrases à syntaxe correcte, vocabulaire pertinent, complet et juste)

Le vocabulaire scientifique exigible est utilisé à bon escient

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